Moderna dystopier!

Torsdagen den 17/4

I dag har vi, efter påsklovet, gått över till att fokusera på moderna dystopier. De verk vi ska läsa utdrag från är Margaret Atwoods Tjänarinnans berättelse och Divergent av Veronica Roth eller Hungerspelen av Suzanne Collins. Eleverna fick också rösta på vilken dystopisk film de ville titta på och eftersom de inte kunde enas om en, blev det två olika: "Gattica" och "Wall-E". Filmdags blir det nästa vecka, fredagen den 24/4. Det ser vi fram emot!

Du sköna, nya värld!

I dag ger vi oss i kast med Aldous Huxleys Du sköna, nya värld, kap. 1-2. Det ska bli intressant att få ta del av elevernas tankar kring detta utdrag.

                                                     (Källa: http://www.thecommentator.com/article/4410/the_out_of_control_british_state )

Bloggintro och utforskande av tekniken

Torsdag 26/3

I dag har klassen officiellt godkänt bloggen som forum. Yay!! Hädanefter kommer bloggen att uppdateras med det som vi gör på lektionerna och eleverna kommer att bidra med sina kommentarer om de textutdrag vi läser, samt de reaktioner/tankar de får.

Förutom att prata om bloggen och testa dess kommentarsfunktion, har vi sammanfattat vad som kännetecknar en dystopi, samt vilka av dessa som eleverna hittade i det textutdrag vi läste förra veckan, 1984 av George Orwell.

När det gäller 1984, tyckte eleverna att de kunde hitta följande kännetecken:

1. Övervakning; (vilket i sin tur definieras av orden "kontroll" och "makt") genom:

    *Teleskärmen

    * Angivarsamhälle

    * Teknik

    *Nyspråk

    *Politik ("Partiet")

2. Avhumanisering

3. Ensam hjälte --> ifrågasätter

4. Apokalyptiskt samhälle

Vi gick också vidare till nästa textutdrag, Kallocain av Karin Boye, som vi läste första kapitlet ur. Vi testade också att komplettera textutdraget med en ljudfil, där jag hade läst in samma del. Vi får utvärdera sedan :-).

Biblioteksdags!

Fredagen den 13 mars

I dag hade vi bokat en tid med en av skolans bibliotekarier, för att eleverna skulle kunna få hjälp med att välja vilken dystopi de ska fördjupa sig i. Rosa var inläst på många av böckerna och förutom en kort presentation om flera av romanerna, kunde hon också tipsa eleverna på en mer individuell basis utifrån vad de gillade eller har läst tidigare. Guld värt!

Frågan är vem som tycker att det här ska bli roligast, jag eller eleverna? :-)

Intro dystopier 12/3!

I dag klev vi in i dystopiernas värld! Förutom ramarna, såsom planering och mer detaljerat innehåll, pratade vi om vad som kännetecknar en dystopi och vilka dystopier som var kända i gruppen. Det ledde till en kollektiv sammanställning på tavlan.

Vi tittade också på en prezi https://prezi.com/ixrnzojjcuyp/dystopian-literature/, eller rättare sagt på delar av prezin, för att få en bättre överblick av både äldre och mer moderna dystopier. Denna kommer vi dock att återvända till mot slutet av projektet.

Detta blir kul!